回收及升級再造
「吸水豬豬」—自動灌溉神器
學習目標
1.
學生能說出廢物污染對健康和環境的影響
2.
學生能說出循環再造是處理廢物的方法之一
3.
學生認識《升級再造—Upcycling》是循環再造的方法之一
4.
與學生討論自動灌溉神器與哪一類動物相似
5.
學生搜集廢棄的塑膠容器或其他鐵器,製作自動灌溉神器。
廢木樂園
學習目標
1.態度: a.學生於設計思維的學習過程學會解決難題的思考流程中,學會定義難題以 及思考各種可行的解決方案且分析和選出最佳的方案。
b.在升級再造的過程中,培養珍惜資源,減少浪費的態度 2.技能:訓練學生嘗試基礎木工,使用沙紙、銼以及鋸等工具,訓練其動手技能。更
期望學生掌握動手技能後,可設計屬於自己的玩具。 3.知識:在自己動手製作的過程中,親身體驗和探究不同的科學原理與知識,如:磁
力、磨擦力、斜面等,強化常識科知識。
滅聲大行動(Microbit)
學習目標
知識: 1.學生認識量度音量的單位(分貝)。
技能: 2.學生能透過器材(MicroBit)或音量計來量度音量。
3.學生能透過試驗及記錄,比對不同環境的音量。
4.學生能成功製作音量監察器。
態度: 5.學生能從環保角度出發,具體地提出解決課室可能出現的聲音污染的方法。
環保四用(SCAMPER)
學習目標
1.創意方面: 學習創意環保SCAMPER的原則
2.環保方面: 懂得環保四用概念和例子,培養學生珍惜資源的習慣
3.STEM方面: 利用原物料的特質(包括形狀、材質、透明度等),與生活扣連設計出有用的物品
紙箱王(紙凳的力學)
學習目標
1.善用遷校後剩餘的紙皮箱作為環保材料,讓學生學會何謂「循環再用」和「升級再 造2.透過反覆試驗,學生於學習力學原理後透過量度及小組工程製作紙凳。 3.培養協作能力、溝通能力、想像力及創造力。
聲音的科學(環保揚聲器)
學習目標
1.創意方面:實踐創意解難(CPS)模式 2.環保方面:利用廢物,善用並發揮它們的特性,升級再造。
3.STEM 方面: S-應用聲音反射或吸音原理於「環保擴音器」及「護耳罩」中。 T-探究不同物料對於聲音的反射或吸收效能。 E-製作結構緊密的「環保擴音器」和佩戴舒適的「護耳罩」。 M-量度並計算護耳罩的尺寸、計算實驗的平均分貝值。
3D 打印把爛舊物起死回生
學習目標
1. 學生可學到很多數學運算技巧。
2. 推廣環保風氣,減少浪費
3. 培養學生把物品升級再造,加強獨創力。
4. 學生可以學習應用3D繪圖軟件。
5. 學生可提升觀察日常生活可被重用物件之敏覺力