「綠創未來」創意環保實踐計劃

減少使用及取代

STEM智能燈具（3D打印及Micro-bit）

學習目標 1.創意方面:學生能靈活運用各種已教授技能解決難題(變通力) 學生能運用生活中各種物料製作燈具(敏覺力) 學生能綜合所有資料，製成獨一無二的燈具(獨創力) 2.環保方面:學生能運用節能 LED 燈泡學生能因應環境調節光強度，減少能源消耗學生能重用生活中的各種物料，減少不必要的消費 3. STEM方面:學生能運用科學原理，包括光的反射及折射學生能掌握各種物料的特性，並應用於製作燈具

節能課室(littleBits)

4年級

常識

學習目標 1.創意方面: 同學分組想出及設計節能課室的方法 2.環保方面: 用環保紙箱設計課室模型 3.STEM 方面: 利用 little bits 設計節能課室

自製環保抽濕包

4年級

STEM

學習目標自製潮濕空間【抽濕測試盒】測試甚麼物料的抽濕力最強

降溫小法寶

4年級

常識

學習目標知識: 1.探討香港濕熱的天氣，了解舒適度的定義，提升學生發現降溫之敏覺力。 2.列出目前空調的耗電情況，思考另類降溫的方法。技能: 1.培育學生的興趣、敏覺、變通、解難和想像等能力、促進他們在生活中的創意環保實踐。 2.運用合適材料，並製作一套有效降低室內溫度的工具，以及學生用物料的變通能力。態度: 從環保出發，讓學生思考人類應如何維持大自然的生態平衡，以此培養他們懂得愛護環境及珍惜資源。