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圖1.學生在視藝室實地考察,發現環保問題.jpg
圖2.用SCAMPER策略解決使用太多顏料的問題.png
圖3.學生根據設計嘗試為視藝室製造環保用品.jpeg
圖4.學生為視藝室設計環保用品.jpeg
圖5.學生工作紙.png
圖6.學生工作紙.png
圖7.學生工作紙.jpeg
圖8.學生工作紙.jpeg
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