環保古與今（成語中的創意）

  1. 尋找新的生活方式
  2. 課堂教學

課堂相片及學生作品

圖1.第一節課，教師利用簡報指導學生把成語故事與生活情境連繫起來.png
圖2.學生進行小組討論，並把各組員的意見寫在紙上.jpg
圖3.各小組成員進行匯報.jpg
圖4.各小組成員進行匯報.jpg
圖5.學生運用SCAMPER引發聯想，除了鑿壁偷光，還可以用其他環保的方法取得光明.jpg
圖6.學生運用SCAMPER引發聯想，除了利用雪的反射原理和螢火蟲發出的亮光，還可以用其他環保的方法取得光明.jpg
圖7.學生找出課室長開空調增加碳排放是不環保的行為.jpg
圖8.學生運用SCAMPER引發聯想，利用其他環保方法取代空調.jpg